顯少上線，難得與Linch、Med聊聊
聊到教甄，我突然想到．．．我還沒整理口試的問答呢
馬上從床上滾到電腦前，開始回憶．．．
評審有三位
鈴響，進門，微笑遞準考證給其中一位老師，說謝謝
評審也回以微笑，說請坐
一、蕭老師你是美術專長，請問你如何將你的專長運用在班級上？
答：
謝謝評審提問，我可以將專長運用在兩方面：
第一是課程設計，運用創意教學，設計有趣的課程，啟發孩子學習動機，讓學生樂於學習
再來，可以運用在教室情境佈置方面，顏色對於孩子的心情影響很大，
若我班級的孩子屬於活潑好動型，就多使用藍色，並佈置寬廣空間，讓孩子的心能沉靜下來
若孩子屬於安靜被動型，則佈置黃色、紅色等跳躍的暖色調，增加孩子活力．．．
以上是我的回答，謝謝各位評審
（椅子還沒坐熱，回答有點虛）
二、請問你的班級經營理念，如何達成？
答：
在一個新班級裡，我與學生，以及學生之間都屬於陌生不熟悉的個體
我的首要工作是建立班級的向心力，建立共同的學習目標，並設法達成
舉例來說：高年級的孩子有自主性，我在課堂上問孩子們這學期的心願？並統整
而我們這個班有兩個心願：一是希望學業進步；二是希望能交到許多好朋友
根據這兩個主題共同討論，一起規劃制定班級公約，探討如何學業進步
如何做人處事，才能交到好朋友，教師扮演協助者角色
再來就是運用班親會，達到與家長同心的合作關係．．．
希望能把許多小心心都打破，合成一個大心心（加動作）．．．
三、若你的班級有學生個別差異大，你如何協助？
答：
採取合作學習的方式
舉例來說：班上有位學生，衛生習慣不好人緣差，功課常忘記寫影響課業
我除了與父母溝通討論，並在課堂上對他多加關注外
另請班上同學推薦一位「愛心小天使」
小天使需要坐在這位同學旁邊，幫忙他、關心他、提醒他
在同儕的影響下，他的生活常規日漸改善
愛心小天使受到誇讚，也得到成就感，一舉數得．．．
四、如果遇到學生說謊，你如何處理？
答：
又是舉例（剛好有實務經驗：ｐ）
這篇
http://www.wretch.cc/blog/minfy/21594148
感覺到這邊，評審聽得入神，於是，下一題．．．
五、老師可以請你自我介紹一下嗎？ （他們想好好地認識我了耶～）
答：
95年畢業於花蓮教育大學美教系，畢業第一年在瑞穗國小實習
在教學方面，我學習到級任與科任的教學方法，並發揮美術專長
在行政方面，我認識學校的行政組織與運作，並參與協助
之後，我在台中兒童美術公司工作，與多間國小合作（梧棲、大德、中正）
學習到課後美術教育如何實行，後來短暫到台北進修兒童美術理念。
我學習到學校以外的教育，並體會箇中難處，要收費的教育，教師的壓力相對較大
我這張稚嫩的臉，讓我剛開始不太順利，經過充實與教師間的學習後，
我體會到教師的專業才是獲得家長認可的不二法門
到了新教室，接觸新的家長，我常是先發制人，主動與家長談論
細心觀察每位學生的學習狀態，並與家長交流
這樣的用心，也讓我獲得肯定（我的心酸血淚史吶～）
畢業至今，一直走在教育的路上，希望未來能加入教育行列，實現理想！
（讓評審知道我具備的能力，而社會經驗就是我的財富）
六、如果遇到對畫畫沒自信的孩子，你如何引導他？
（我愛這題）
答：
對畫畫沒有自信，就是畫不像嘛，畫不像得不到稱讚，就會沒有自信嘛
沒有一位孩子不喜歡玩顏料，不喜歡畫畫的（開始樂在其中，自問自答了起來）
在美的觀點裡，畫得像只是其中一個環結，但它往往影響外人對作品的評斷
我們從題目修正，出一道題目，可以表現美感，但沒有像與不像等問題
舉例來說：我出一道題目叫：「日出」
運用水彩構成，先帶領孩子觀察日出色彩
我們選色：紅、黃、橙、再加一些白或反射光色
孩子太小無法做細部描繪，我們不要揠苗助長
運用他的大肌肉，將顏色混於紙上，好的配色加上大膽的混色
即能完成一幅富有美感的日出畫作，充滿著原創性！可能比莫內的還美唷（笑）
孩子帶回家給家長看，一看之下不得了
說：「哎唷～這甘是阮兒畫ㄟ？那ㄟ價厲害！」（落台語）（評審也笑了）
孩子受到稱讚，信心就來了
（看評審聽得入神，我接著講．．．）
還有水墨畫呀！大人很難入手的，還是有方法可以讓孩子畫，像：水墨樹．．．
（鈴響）
謝謝各位評審！
（離座）
口試時間十分鐘，答題時間一到兩分鐘最適合，評審問六題
嗯！這樣時間應該算控制得不錯吧（汗）
回想我當時的作戰策略：
「舉例」─讓評審知道我有實務經驗，傳達我似乎還不錯的訊息
「引導問題」─從自我介紹中或其他問題中，引導評審問我有把握的問題
禮貌：
坐姿，微笑，眼睛對每位評審放電
每次開頭皆是「謝謝提問」，結尾「以上是我的回答，謝謝」
有人跟我說，口試只是想瞭解你這個人，看看以後好不好相處而已
所以我沒有太多的教育名詞，冠冕堂皇的教育理念，當時還沒唸書>"<
話家常般地講著，最後真的很像在聊天
（天啊～我那來的膽子？！）
卻得到高分
（運氣好....）
但我困惑了
到底，口試要怎麼應答比較好？
只有考過這一次，又是自己的實習學校，以管窺天．．．
應該要運用許多專有名詞，表現自己的專業性
還是要直接從實務回答，表現自己的實務經驗
還是兩者兼具最好呢？
如果有評審直接問：
請問你對九年一貫的看法如何？
請問十大基本能力有那些？
避免自己當場呆住，口吐白沫，還是把書背熟好！
有沒有人能分享呢？
