【多可愛的小襪子啊～】
「老師！聖誕老公公真的會來我們班嗎？」
「老師！我忘記帶襪子了！可以拿袋子代替嗎？聖誕老公公會不理我嗎？」
「老師！我在襪子下面塞衛生紙，因為我怕聖誕老公公放禮物時會摔到．．．」
１２月２５日 聖誕節 星期四
聖誕節前夕，剛好是星期三，下午沒課，等孩子放學回家，就是蕭老師開始加工的時刻啦～>/////<
【料事如神地準備剛好２０入巧克力派】
【製作真正重點。工具】
【聖誕老公公給的小卡】
無敵卡─ 充滿障礙嗎？拿出它！ 默念〝絕對無敵〞三次，就能披荊斬棘、一路順遂！
希望卡─ 你絕望了嗎？拿出它！ 默念〝充滿希望〞三次，我會引領你繼續前進！
勇氣卡─ 缺乏信心時，拿出它！ 默念〝我有勇氣〞三次，你就能擁有無限勇氣！
耐心卡─ 失去耐心了嗎？拿出它！默念〝我有耐心〞三次，你就能繼續前進！
聖誕老公公 敬上
一個多月以來，班上孩子的個性多少有摸熟些
依據他們的個性，塞小卡在書桌各角落
父母說、朋友說、老師說．．．都沒有聖誕老公公說的，來的有用吧XD
有掛襪子的，就有巧克力派吃；沒掛襪子的，依然有小卡
因為不能買外面的襪子，要帶自己的來
「老師～那要怎麼把襪子掛上去？」
『自己想辦法囉！』
【小襪子鼓鼓的，鐵絲垂垂的】
【只黏膠帶】 他們的願望很小，小到覺得禮物應該很輕很輕．．．
還有直接把襪子剪個洞，鑽到小圓柱裡的
【放棄型。直接擺在桌子上】 怎麼有一股味道．．．
有孩子嘗試想與聖誕老人互動
【襪子上的小紙條】 電玩？ 死囝仔-..-
「老師我怕聖誕老公公看不懂中文，我還有幫他翻譯喔！這樣他才找得到我！」
Done nan who
who？
【給聖誕老公公的一封信XD】
老師不是你們真正的導師，老師只有帶你們到期末，老師其實想要你們寫願望放在襪子裡
我想要像個真正的聖誕老公公一樣，一一實現你們的願望（當然東西不能太貴XD）
一邊塞東西到可愛的小襪子裡時，心裡默想著。
還有小紙條上面寫著： 聖誕老公公你到底是誰啊？可以留下你的名字嗎？
他們很想很想知道他是誰
演得逼真，所以沒有人要猜我>0<
上禮拜，我在教室後面簡單的做一張【我有話要說】海報
希望有良好的師生互動，其實是想知道更多班上的八卦XDDD
一開始，他們寫得不是很好，又被我罵了
過幾天，孩子問：「可以畫漫畫貼在上面嗎？」 我許可
空堂，改完作業，在後面伸伸懶腰
看看他們寫些什麼好了，一看之下．．．
【大笑良久】
那幾句真是我說過的話```
畫得傳神，尤其是第六格那年輕貌美閃閃發光的樣子XDDD
「老師！我跟ｘｘｘ、OOO，我們合開漫畫社，我是創意總監、他們兩個是負責畫的．．．」
「明天還會有第二集喔！敬請期待！」
【第二集】
又想說了．．． 「可以有點建設性嗎？？？」
早上校門口已有騷動
聖誕老人發糖果：）
刻意晚點到班上，踏入教室，孩子不同以往的，瀰漫一股歡愉的氣氛
「聖誕老公公真的有送你們東西嗎？你們收到什麼東西？」我刻意問
【大家的反應】 你收到的是什麼卡？
「為什麼我沒有巧克力派！？？？」 『因為你沒有掛襪子吧～
「老師！妳有看到聖誕老公公嗎？」
『我現在才來耶～』
「老師！妳該不會昨天晚上夢遊，來送我們東西吧！」
『夢遊？不可能啦！再說，我為什麼要對你們那麼好？』
大家一直在討論誰是聖誕老公公
最後，他們懷疑一個人
每天最早到教室開門的人！
【Done nan who 你那是什麼表情？！】
【我知道！！他是電腦老師！因為他會打字！！！】
「老師！聖誕老公公應該要用手寫的比較有誠意！」
『手寫？世界上那麼多孩子，他應該是請秘書打的啦~』
「對呀！秘書還有幫他翻譯咧！」
瞥見後頭有新作．．．
【聖誕節特刊】
驚！！ 原來，他們認為聖誕老公公是呂老師～（呂壞平你真的是躺著也中槍！）
他們也有猜阿寶或佑子！就覺得我會跟你們串通好就是了＠＠
歡樂的早修過去，收收心，正常上課
中午，打破沉靜的，我播放輕鬆的聖誕歌曲給孩子們聽
下午，班級圖書課，帶他們到圖書室看書
最後一節，有幾個得寸進尺的說：「老師！不要上課啦！帶我們去打躲避球～」
嘖！食髓知味！
我還是按照既定的，把成語考卷上完，下禮拜一準備考聽寫
下課前十分鐘，我問：
『你們今天開心嗎？』
「開心～～～～」
『為什麼？』
「老師我從來沒有收過聖誕老公公的禮物耶！」
「老師這張卡片真的有用嗎？我月考要拿出來用！所向無敵！！！」
「老師我好後悔把巧克力派吃掉哦！應該要留著的！」
『你們．．．很感動嗎？』
「很感動！！！」
呵呵
或許他們長大後就會揭開這美麗的謎
童年，就是這樣懵懵懂懂，才有許多美好的回憶
不知道，是一種幸福。
聽到這樣誠懇真切的回應
一切，都值得了：）
