今天是快樂的星期三半天課
小朋友很快樂
我也很快樂
昨天接到輔導主任請我代課
兩堂207的綜合活動課
我喜歡代課
期待踏進新班級的感覺
小朋友圓圓大大的眼睛望著妳
試探妳，妳也試探他
代課沒有壓力
委託的老師們
可能是公假、產假、病假
有提前告知的、前幾分鐘說的、打手機說的
終的都是希望有個人
可以代替他「出現」
而我的回答：「好」
就是一百分了
至於課程進度
我都照老師的意思達到
不多也不少
多了，是挑釁
少了，是忽視
到處代課有好處
可以認識更多小朋友
我的國小
一學年有15或16個班
全校共三千多人
比花師的學生還多
要全部的小孩都認識我，很難
剛到學校時
藝文教室位在低年級區
走廊盡是蹦蹦跳跳的小孩
如果他們在奔跑中記得抬頭看人
自以為聰明禮貌家教甚好的小孩看見我
會過濾一下名單範圍
然後笑容滿滿地對我大喊：
「阿姨好！」
剛開始我會柔聲糾正：「是老師」
後來就懶了
但我始終在意的不是他們沒有叫我老師
而是
為什麼是「阿姨好」
不是「姐姐好」
時間久了，上的課多
走在校園裡
到處聽得到小孩跟妳打招呼
只是名稱還是無法統一
「蕭老師好！」
「藝文老師好！」
「體育老師好！」
「綜合老師好！」
「代課老師好！」
「玉米老師好！」(這只有604，教學觀摩那班才會跟我這麼熟爛)
綜合課就是愉快的聊天課
上學期教學觀摩後
我的臉皮厚的連烏茲衝鋒槍都打不透
即便導師坐在後頭
講台仍然是我的舞台
一貫地用我一貫的判斷，來決定開場白
訓練自己用五秒鐘觀察班上氣氛
乖巧的，我會說：
「今天老師請假，我是代課老師，我姓蕭，你們叫我蕭老師就可以了！來～班長，起立！」
暴動的，我就說：
「上課！班長，口令」敬完禮後，靜一會兒
「我是代課老師，蕭老師，是藝文六的老師，教過五年級還有六年級…」
不知為什麼，他們會覺得教過五六年級的老師很厲害
所以這招必用
今天這班
主任有交代，幾位男生比較活潑
可能導師還在教室，小孩不敢造次
我選擇乖巧版做自我介紹
綜合課內容，是講成長歷程
主任已做好學習單，A4紙，分四大格
標題為「我的成長」
第一格「我的職業」，要寫下，並且畫畫
我在黑板上咚咚畫大格子
徵求上來畫的小孩一名
低年級的小朋友舉手總是踴躍
進行很順利
第二格「我結婚了」
小孩有瓶頸，老師要協助
我問：「你們猜，老師結婚了嗎？覺得結婚的舉手！…覺得還沒的舉手！」
後者佔大部分
又問：「為什麼知道我還沒結婚呢？」
小孩答：「因為老師沒有大肚子！」
噗嗤！無敵可愛！
解釋結婚不等於大肚子，身材變形也不代表結過婚
「小朋友！結婚要兩個人才行呀！你們怎麼只畫一個人呢？」
「我不想要結婚！」一位小男生說
「為什麼？」
「因為結婚要喝酒！」
哈哈哈哈哈～我跟著後頭的老師一起大笑良久
解釋結婚不一定要喝酒，喝酒是因為大家很高興的在慶祝…
「大家都沒有畫背景耶，你們想要在那裡結婚啊？」
「在房子裡」
有答等於沒答，老師需要傾囊相授
「老師想要在教堂結婚，有沒有人知道教堂怎麼畫？」
孩子自告奮勇衝上黑板，為老師”解惑”
「我還有看過高空彈跳的婚禮哦！他們站在很高的橋上，下面是很深很深的山谷，有專業的人在旁邊，新郎新娘穿得很帥又漂亮，他們身上都綁著繩子，因為是彈跳，所以是有彈性的大繩子，然後他們就一起往山下跳…」
小朋友聽得入神
剛剛那個說不想結婚的小男生再度開口：
「老師妳都叫我們畫，換妳畫給我們看嘛～」
我就來段速寫表演，咚咚咚
「好漂亮喔！」「哇～老師妳好厲害哦！」
小孩都是一樣的
抓到點，瞬間變成妳的Fans
接下來的管教變得非常省事
「老師妳什麼時候才要結婚啊？」
『嗯…再老一點』
「90歲嗎？」
『痾…不用到這麼老』
「那80歲」
『好哇！』
台下一陣驚呼
這群小孩很可愛
下禮拜好像還有他們的代課
嘿～滿喜歡他們的
明天有體育課代課，
ｙａ～可以跑操場！
